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2022年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个?

来源:网络整理时间:2023-04-18 13:35

摘要:一、2022年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个二、2021年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个创新拔尖人才基地班:2个成都七中网络班(含未来课堂E班):5个国家宏志助学班:1个“5+2”区域特招办学班:1个

一、2022年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个

二、2021年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个

创新拔尖人才基地班:2个

成都七中网络班(含未来课堂E班):5个

国家宏志助学班:1个

“5+2”区域特招办学班:1个

溥博课程改革班:14个

少数民族班:1个

双语实验特色班:1个

三、成都市金堂中学近期活动

精于教学之业,醉于学术之理——“金堂工匠”高先列

根据金堂县委、县政府、县委组织部、县人社局、县总工会相关要求,我县开展了2021年“金堂工匠”评选活动。通过基层单位推荐和个人申报,经专家评审组现场考察、分组审议、综合评审、社会公示和县人才工作领导小组审批等程序,我校高先列老师被授予“金堂工匠”称号。

高先列,中小学高级教师,从事班主任工作16年,教研组长6年,行政工作6年,先后被评为金堂县首届教学能手,金堂县师德标兵,金堂县德育先进个人,成都市学科带头人,金堂县特级教师,成都市师德标兵,成都市特级教师等荣誉。

身为教师,高老师深感“为师之重,可谓擎天地之本,造社稷之基,育苍生之德!” 集30年教育教学之经验,树立了“厚德尚学,覃被含灵,经邦弘化,康济艰难”的教育理念。教育中逐渐形成了“天、地、仁”的教学哲学,“天”即“智慧”,包括知识、思维、策略、创造等,它决定人生之质;“地”即“身心”,包括身体强健、心理健康等,它是人生之基;“仁”即“人际关系”,包括人的品德力、故事力、感召力、聚合力、引领力等,它是人生之链。“天、地、仁”传承历史、承载现实、映射未来,促成学生全面发展、个性成长。

以上是2022年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个相关信息,同学们请仔细阅读,根据自己的情况合理填报志愿。

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文章标题:2022年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个?

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